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教育学院教师梁明伟海外研修总结(第二阶段)

发布时间: 2018-09-05 14:54:54   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

       我参加河北大学2018-2019年双一流建设资金国际交流项目,到美国佐治亚州立大学(Georgia State University)教育学院教育政策研究系访学一年。根据研修目标与实际研修情况,从英语语言学习、专业学习与学术交流、资料准备与论文课题写作以及国内工作等几方面,将近三个月以来的访学情况汇报如下:

        一、 英语语言学习

        在春学期英语学习的基础上,继续加强英语阅读与写作以及听说与交流方面的训练与提高。春学期强化英语写作课程(Structure and Composition IV)的学习,使我在英语学术规范、语法和写作表等方面受益很多。在夏学期,通过自学相关写作课程,使自己的英语阅读和写作能力有了进一步的提高。在此期间继续参加GSU会话辅导课程(Tutoring Session),经过英语口语辅导,在这一阶段的会话内容不仅包括有关教育、文化、生活等方面的内容,而且和辅导教师商讨,尝试把口语会话与自己的专业结合在一起,讨论的主题更多的涉及教育名著、教育家思想等方面的内容。通过口语会话和辅导,使我的英语听说和表达能力在原有基础上有了一定的提高,并且对教育方面的专业表述也有自己的理解和收获。

        二、 专业学习与学术交流

       根据研修目的的要求和自身专业发展需要,我选修了合作导师李红丽老师的《教育研究方法》(Methods of Research in Education)这门课程。《教育研究方法》是面向中小学教师以及申请教师资格的学生开设的一门专业基础课程。学生上课时间比较灵活,基础和专业背景多样。任课教师利用GSU的远程教学系统Web Ex进行远程教学与辅导,学生进行自学和集中答疑与讨论。在课程教学过程中,教师先把需要阅读的材料放在icollege中让学生提前准备,然后在远程教学过程中进行集中讲授、答疑和讨论与交流。学生们试图把教育研究方法和自己的中小学教学实际相结合,并努力把这些方法运用于教育教学过程,使学生养成良好的学术素养和问题意识。在整个过程中,学生们准备的比较充分,学习态度端正,课堂讲解和交流效果也非常好。本课程的学习使我对教育研究方法的系统知识有了更好的认识,并且也较好的理解了远程教学的过程和方法,争取将来把远程教学与自己的教学结合起来。

         三、资料准备与论文课题写作

       在资料准备方面,我充分利用GSU的图书馆等学术资源,进行有关论文课堂的资料搜集与整理工作;并同时努力阅读有关高等教育等方面英文文献,提高自己的词汇量与阅读水平。

       在论文课题方面,完成论文“理想信念教育——教师教育的重要内容”,发表在《中国德育》2018年第11期。理想信念教育是少年儿童组织与思想意思教育专业中的重要研究内容,论文从当前教师教育的必要性、问题及弊端出发,对教师教育中理想信念教育进行深层次分析,并在此基础上提出当前教师教育进行理想信念教育的基本思路和策略。

       在课题方面,在资料搜集与整理的基础上进行课题写作。充分利用GSU的图书馆资源,搜集与研究课题相关的英文学术书籍与文章,为课题写作进行资料方面的准备。

四、国内工作

      通过微信群等形式认真参与党员政治学习活动,关注学校及学院发展;

      指导毕业论文是这段时间比较重要的工作。在此期间,借助电子邮件和河北大学毕业论文管理系统,我指导了1名本科生、3名研究生和4名教育硕士的毕业论文。