关于开展高层次国际化人才培养创新实践项目2025年研究型国际暑期学校的通知

各学院/全体同学：

为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》等文件精神，深化教育和科研领域中外人文交流，助力提升师生学术科研能力和人文交流能力，促进教育高水平对外开放，教育部中外人文交流中心继续组织实施“高层次国际化人才培养创新实践项目”，其中将于2025年暑期组织实施研究型国际暑期学校(以下简称“暑期学校”)。我校作为“高层次国际化人才培养创新实践项目”院校，现将暑期学校有关事项通知如下：

一 、暑期学校简介

暑期学校是采用PBL (Project-Based Learning) 项目制学习模式，由中外双导师、中方导师或外方导师为主导的课题制学术科研教学交流活动，在传授专业理论和前沿知识的基础上，通过调研和解决现实问题，培养学生的辩证思维、科学研究方法、创新意识和实践能力，产出高水平学术成果。

暑期学校教学以线上、线下工作坊的形式进行，每个课题约100-140课时，分为预热阶段、核心科研、成果服务三个模块，分别对应学生基础知识和能力培养、科研素养提升、学术成果产出三个阶段。

根据项目进展和学校需求，2025年暑期学校包含三类工作坊。

(一)中外双导师学术工作坊

由境外知名大学、国内“双一流”大学专家和教授对开展研究导向型课程教学，帮助学生掌握科研基础方法与领域前沿内容，最终独立完成个人学术论文。适合尚未具备科研基础、希望夯实学术能力的学生。

(二)中方导师双语学术工作坊

由国内“双一流”大学专家、教授担任导师开展研究导向型课程教学，双语授课，帮助学生系统掌握科研方法，鼓励学生开展中英文学术写作。适合希望提升中英文学术写作能力、科研能力和应用能力的学生。

(三)“荣誉科研计划”学术实践工作坊

由境外知名大学专家、教授授课、主持科研组会，组织学生围绕联合国可持续发展目标等前沿议题，针对开放性的学术问题开展社会调研、个性化科研探索与集体研讨，最终产出小组海报和个人论文。适合已有一定科研基础、希望深化研究兴趣、将所掌握的技能进行实践的学生。

2025年暑期学校工作坊安排及费用清单详见附件1，课题清单详见附件2。

二 、报名及项目实施

(一)报名条件

报名参加暑期学校的学生应在相关专业领域具备一定的知识基础，学习成绩优良，并具备良好的英文理解与表达能力。暑期学校3类工作坊的语言与能力要求分别如下：

1.参加中外双导师学术工作坊的学生须能接受英文授课，并能使用英文参与学术研讨；

2.参加中方导师双语学术工作坊的学生须具备基本英文文献阅读能力；

3.参加“荣誉科研计划”学术实践工作坊的学生须能接受全英文授课，能使用英文参与研讨，并具备相关课题所要求的科研技能与研究经验。

(二)报名流程

1.报名：符合条件、有意愿参加暑期学校的学生填写报名表(附件3),并于2025年6月25日前发送至邮箱2357103825@qq.com。

2.缴费：学生请在发送报名表后，电话咨询国际合作处沈老师，电话5079726。

3.服务单位将对学生报名信息进行审核并开展上线面试，组织符合课题要求的学生参与课程学习。

(三)项目实施

服务单位按照协议约定和工作安排，提供教学资源。每个课题根据报名先后顺序安排课题班组，服务单位将提前向班组学生发送通知信息。各课题开课时间、线上学习平台链接及线下暑期学校举办地点将由服务单位于学生报名后另行通知。

三 、咨询及联系方式

国际合作处   沈老师 5079726     张老师 5079766

附件：1.2025年暑期学校课程安排及费用清单 

2.2025年暑期学校课题清单

3.2025年暑期学校报名表

                                                                                                                                                                                                                                                                                                    国际合作处

                                                                                                                                                                                                                                                                                                 2025年6月17日