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文学院孙书杰第二阶段研修总结

发布时间: 2019-09-02 10:04:37   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

       Indiana University of Pennsylvania于五月十五日正式进入暑期模式,八月26日正式开学上课,暑期长达三个多月。放假之前就做了个计划,整个暑期不能一味地闭门读书,在完成个人手头上的任务后,希望能到美国更多高校走一走﹑看一看。古人把“读万卷书,行万里路”作为一种理想和追求是有道理的,读书和行路都是修行,都能使人增长见识,开阔眼界;读书是静态的修行,而行路是动态的实践。在实践中学习,才能获取真正的知识和能力。这道理并不深奥,古人尚且懂得,现代人更应该明白。何况古人是点油灯读万卷纸书,靠双脚行万里土路,其实现难度可想而知。而今天的我们早已鸟枪换炮,点的是电灯,读的是纸书还有电子书;靠的是汽车﹑高铁或飞机,行的是公路﹑高速或航空;硬件设备之发达能甩古人十万八千里。所以“读万卷书,行万里路”于现代人而言并非难以企及,而仍有很多人感叹“虽不能至,心向往之”,只能说“是不为也,非不能也”。这三个多月以来的研修总结如下:

       一、对英语语言的学习

       我不清楚具体什么原因,HBU没有像去年那样给IUP支付7000美元的语言培训费用,IUP校方理所当然不会给我们提供英语的语言培训课程。到达美国后才我真正感受到因语言障碍带来的重重困难。这种困难只能靠自己私下想办法去克服,所以除正常听课以及主动找学生交流外,我还利用手机软件加强英语的学习。我在手机上报名参加了潘多拉英语,自三月初开始,坚持每天半小时,到六月上旬圆满完成了一百天的英语学习,口语和听力的水平得到了一定程度的提升。但是,想掌握好一门外语,仅靠理论学习是远远不够的,更需要到现实中去真实地操练。平时去超市购物﹑去餐馆就餐时,我都会有意识地积极主动地与服务员进行交流。学到的一些语言知识必须得到现实中实际运用,英语听力与口语才有可能真正得到提升。但是我所在的印第安纳只是个小城镇,活动范围也很受限,我希望能到更多的地方接触更多的美国人去真实地操练语言。暑期进行到七月下旬时处理完了手头上的任务,我开始自驾出游。每到一处,我都喜欢住民宿,这样既省钱又可以零距离与房东交流,尤其是便于了解美国当地舆情与民俗文化。历时二十多天的自驾出行,住宿过17个美国家庭旅馆,除了在手机上运用预定住宿软件app与房东用英语沟通外,还与十余位房东有过面对面的英语交流。整个行程七千余公里,也算是借助现代交通工具实现了“行万里路”的理想和目标。这段出行经历让我的英语能力有了较大的进步。日常英语对话已能应付,之前说英语时的紧张感也逐渐消失。但是想要真正达到学校提出的具备开双语课的语言水平,自知差距甚大。在接下来的四个月里继续努力,希望英语能力能再上一个新台阶。

二、对美国高校的了解

       2018年世界大学排名前100名中美国大学就占了51所,哈佛大学﹑斯坦福大学和麻省理工学院包揽了前三名,前10名高校中有8所来自美国。显然美国的高等教育走在世界前列,所以一直希望有机会能够直接近距离接触一些美国的大学。这次漫长的暑期终于让我有充足的时间走进更多的美国高校。

       生活在宾夕法尼亚州,所以宾州的一些著名大学如宾夕法尼亚大学﹑匹兹堡大学和卡内基梅隆大学,我都去过不止一次。这次暑期出行的第一站是哈佛大学,然后一路南下,游历了哥伦比亚大学﹑耶鲁大学﹑普林斯顿大学﹑罗格斯大学﹑弗吉尼亚大学﹑威廉玛丽学院﹑肯塔基大学﹑曼菲斯大学,一直到美国最南端的佛罗里达大学和迈阿密大学,然后去了路易斯安那州的杜兰大学﹑泽维尔大学,最后还去了墨西哥国立自治大学。一路上我总共游历了十六所美国大学和一所墨西哥大学,一个最突出的感受就是开放程度高。

       美国的大学开放程度高,体现在几个方面:一是美国的大学校园都没有围墙。美国大学校园的这种开放性似乎有助于提供一个包容和宽松的校园氛围和环境。比如排名世界第一的哈佛大学,位于波士顿市区内的剑桥市,在哈佛大学转了三天,哪是校园内,哪是校园外,看不出明显界限,看不到封闭性,这也许是哈佛大学的影响力向周边辐射所致。二是校园里的学生国际化程度高。在美国的大学校园里,你能看到有来自世界各地﹑各种肤色﹑各种语言文化背景的学生。我到过的以上这些大学,校园里几乎都能看到我们中国留学生的身影。三是学生的心态更加开放。不同肤色﹑不同语言文化背景的学生相处于一个环境里,他们彼此都想积极地把自己尽快融入到所处环境中,努力学习别人之长以补己之短,这就需要他们有更加开放的心态。四是美国在文化资源共享﹑服务社会方面更具开放性。我每到一处,首先是到大学图书馆和当地公共图书馆,一路下来我总共去了二十多所图书馆。美国的图书馆对外开放程度确实比我们高。无论是大学图书馆还是当地公共图书馆,都不需要任何证件可以自由出入﹑可以自由阅读和下载(如需外借纸质书则需凭证件)。美国在文化资源共享﹑服务社会方面做得确实比我们好,值得我们学习。

       游历途中还有一些人和事值得一提,如在哈佛大学燕京图书馆我下载了一些电子书和专业文章,还看到书架上摆放有我们教研室张振乾老师的大作,顿感振奋。在罗格斯大学我联系到在此访学的北大同学,她带我参观了大学图书馆和当地图书馆后,第二天又带我参观了世界上规模最大的美国强生制药保健公司,了解了现代医药和医学的历史发展。在威廉玛丽学院见到了在此访学的申静老师,她带我参加了中国各高校教师在此访学的聚餐Party,还带我参观了历史名城北美最大的殖民地首府威廉斯堡,并在威廉玛丽学院图书馆帮我下载了一些学术论文。在新奥尔良泽维尔大学见到了孔子学院杨涛院长(中方)和在此执教的尹冠儒老师,了解了孔子学院在美国目前的发展状况等等。

三、对国内工作的安排

       我指导了五位本科生毕业论文,从三月份指导开题,中间经过反复沟通、修改,到五月份最后定稿,六月答辩时五位学生顺利通过答辩。同时,我所担任辅导员的15级汉语国际教育班今年也全都顺利毕业。

       之前一直在努力修改的一部书稿《汉语使成式的产生及其来源研究》,与编辑反复沟通后,经多次修改、校定后,责任编辑说下个月将出样书;此外还有一部教材编写任务,争取回国之前能够拿出初稿。

四、对政治学习的要求

       继续要求自己严格遵守美国当地法律,尊重美国当地风俗习惯。同时继续关注国内重大时事动态,紧跟时代发展,坚定政治立场,时刻不忘自己中共党员的身份,严守党的纪律,维护党的纯洁,始终与组织保持联系。