张瑜第三阶段研修总结

       新学期自9月初开始，风起叶落，匆匆之间已然过半。这一阶段的研修主要以课程观摩与文本阅读为主。具体如下：

一、课程观摩。本学期，经导师Janice Wardle博士推荐、任课教师批准，我选择并旁听人文社会科学学院的Renaissance Literature（EN1217，Stephen Curtis博士）、From the Restoration to the Revolution： Literary Culture 1660-1789（EN2128，Theresa Saxon博士等）、History of English Literature（EN1214，Robin Purves博士、Robert Duggan博士）和The Shock of the New：Modern and Contemporary Literature（EN3005, Robin Purves博士、Robert Duggan博士）4门课程。课程面向本科一年级至三年级学生，涵盖英国自文艺复兴时期以来各个阶段的文学史。大多数课程由两位或两位以上教师共同承担。课程包括1小时的讲座和2小时的讨论，学生需要在课前做充分的阅读和思考准备。我的英文能力难以完成一周至少4部文本的阅读与讨论，因此仍以中文译本的阅读为主。

二、英语学习。因与专业课时间冲突，因此，本学期我放弃了中央兰开夏大学为留学生开设的英语培训课程。但仍利用业余时间坚持自学，除利用学习软件提升听说能力外，我还购买了王德威主编的《新编中国现代文学史》”A New Literary History of Modern China”增强专业阅读能力。

三、学术交流。参加中央兰开夏大学及普雷斯顿市举办的文化艺术活动：1、普雷斯顿档案馆组织的城市发展历史公益讲座Family History Talks；2、中央兰开夏大学举办的韩国艺术节；3、北京师范大学与兰开夏孔子学院共同承办的普雷斯顿艺术节；4、中央兰开夏大学承办的中国都市变迁摄影展；5、人文社会科学学院主办的诗歌阅读及文学沙龙。

四、国内工作。完成红色景观与革命文学课程建设的工作总结，修订参与撰写的文学史教材相关章节，继续查阅并收集课题所需相关资料。